为进一步提升学校教学质量评价水平，构建更加科学完善的教学质量保障体系，5月21日，江汉大学教学督导与评估中心邀请深圳职业技术大学质量保障中心张喜生研究员来校，作了一场主题为“高校教学质量评价的体系和方法”的精彩讲座。张喜生研究员是中国高校质量联盟（CIQA）副秘书长，据悉，深圳大学审核评估整改教学质量保障体系由张喜生团队组织构建。
讲座中，张喜生研究员从四个方面展开了深入讲解。在政策背景方面，他详细解读了国家对于高校教师考核评价制度改革的相关政策导向，谈到“五位一体”到“内部质量保证体系”时，张喜生研究员阐述了“五位一体”教学评估制度的内涵与发展，并结合实际案例，深入剖析了如何构建高效的内部质量保证体系，以实现教学质量的持续改进。他指出，内部质量保证体系应涵盖教学全过程，从专业设置、课程建设、课堂教学到实践教学等各个环节，都需要建立明确的质量标准和监控机制，形成闭环管理。在讲到教学质量综合评价时，张喜生研究员以深圳职业技术大学为例，展示了多种实用的教学质量评价量表及其在系统中的应用。他强调，评价应注重多元化评价主体的参与，充分考虑教师自评、学生评价、同行评价以及督导评价等多方面的意见，确保评价结果的全面性和公正性。此外，张喜生还对AI在质量评价中的应用场景进行了展望。他现场演示了AI分析教学评语和教学材料的过程，他认为，随着AI技术的不断发展，可以为教学质量评价提供更加精准、丰富的数据支持。
张喜生研究员的讲座内容丰富、条理清晰，既有理论高度，又紧密结合高校教学实际，为我校进一步优化教学质量评价体系和方法提供了宝贵的思路和借鉴，与会人员纷纷表示收获颇丰。