3月18日下午，江汉大学新一届教学督导聘用暨培训会议在师生活动中心301会议室顺利举行。副校长李卫东、校院两级教学督导、各学院分管教学院长及教办主任参加了会议。会议由教学督导与评估中心主任孙华主持。
会议开始，孙华主任宣读了《江汉大学关于调整校院（部）两级教学督导的通知》，标志着新一届督导队伍正式组建并履职。
接着李卫东副校长发表讲话，他首先向受聘的全体督导专家表示热烈祝贺与衷心感谢。他指出，教学督导是学校本科教育教学质量的“瞭望哨”、“质检员”和“指导员”，在推动学校高质量发展中具有不可替代的作用。面对当前深化教学改革、AI赋能教育的新形势，李校长对新一届督导队伍提出六点期望：一是提高政治站位，坚守立德树人初心；二是聚焦教学改革，助推“以学为中心”的模式创新；三是拥抱数字变革，提升运用AI等新技术的督导能力；四是严把质量关口，健全“监督—反馈—整改—提升”的监控闭环；五是提升专业能力，做到敢督、善导、真帮；六是严守工作纪律，确保客观公正，当好学校教学决策的参谋助手。
随后，智能制造学院督导赵培宇老师作为学院督导代表发言。他结合两年多的一线工作经验，详细介绍了教学巡查、听课评课、文件检查、毕业设计督查等日常工作。赵老师用详实的案例展示了学院督导如何扮演“诊断者、服务者、推动者”的角色。他特别分享了通过学院大会公开反馈检查案例、建立问题清单并跟踪整改的实践，指出这种闭环管理使反复出现的问题显著减少，有力促进了学院教学规范化和教师成长。
校督导团王晓明老师以《如何做好一名合格的高校督导》为题作交流分享。他从角色定位入手，阐述了督导作为“质量监控者、教学指导者、信息反馈者”的三重身份。通过生动的“从教授到督导”心路历程，王老师讲述了视角从“个体深耕”向“全局俯瞰”的转换，以及自身从初期的“纠察员”向“指导者”、“同行者”的能力重塑。他强调，督导不仅要有“力度”地督，更要有“温度”地导，力求指导意见有建设性，能解决实际问题。
最后，校督导团团长李忠铭作《履职尽责，做合格的教学督导》专题报告。她从督导团工作机制出发，系统解读了“督教、督学、督管”的定位与监督、评估、指导的职能。李团长强调，督导工作是一门涉及多学科、多方位的“艺术”，要做到“督”精准、“导”到位。她详细阐述了如何开展有效的听课、专项检查和专题调研，并特别指出要关注信息化技术应用、重视持续改进效果，确保督导信息有效，助力教学质量保障机制形成闭环。
本次会议议程安排紧凑高效，内容务实且富有前瞻性，既有宏观的政策解读与工作要求，又有来自一线的经验分享与感悟反思，有效凝聚了督导队伍的共识与力量。新一届督导队伍的正式聘任，为江汉大学本科教学质量保障体系注入了新动能，也为推动学校教育教学高质量发展奠定了坚实基础。
撰稿：方艳