11月28日下午，2025年高等教育质量监测数据采集工作会在行政楼216会议室召开。学校办公室、教务处、科研处、研究生院、规划与学科处、人事处、学生处、财务处、校园建设处、招就处、国际处、资产与实验室管理处、督导评估中心、图书馆(档案馆)、医学部、网络与数字化建设办公室等部门负责人和部门填报人参加会议。督导评估中心主任孙华主持会议，副校长李卫东出席会议。
督导评估中心主任孙华对2025年高等教育质量监测数据采集工作进行了工作布置及要点解读。今年数据采集工作是教育部首次通过国家大数据中心部校数据网络开展数据采集。意义特殊、责任重大，呈现出数据采集范围更广、内容更加丰富、时间要求更为紧迫的三个特点。数据填报工作要着力于吃透数据内涵解释，着力于做好校内数据治理，着力于做好校内质量管理，高质量完成数据采集。孙主任就数据采集工作的主要变化、相关要求、工作安排等作了详细说明和要点解读。
李卫东副校长在讲话中指出，召开此次专题会议既是为了落实教育部常态化质量监测的工作任务，更是以数据赋能学校高质量发展、精准把握办学状态的关键抓手。
他提出三点要求：一是提高站位，深刻认识数据资源建设的战略意义。各单位须从学校发展全局出发，强化主体责任，切实把数据填报作为一项基础性、关键性工作抓实抓好。二是压实责任，确保数据填报流程规范有序。各单位须严格按照“谁填报、谁负责，谁审核、谁把关”原则，建立内部质量控制机制，加强沟通协作，杜绝推诿扯皮，确保每一项数据来源可靠、逻辑清晰、符合规范。三是强化统筹，推动数据共建共享与长效应用。学校要以此次填报为契机，推动建立跨部门数据共享机制，打破信息孤岛，提升数据整合与分析能力。同时，要加强对数据的深度挖掘与应用，使其真正服务于学科专业动态调整、人才培养质量提升和学校治理能力现代化。